力戒形式主义，是中央八项规定精神的重要要求。习近平总书记近日在河南考察时指出：“不要把写了多少万字的学习心得作为学习成绩”“讲空话、搞作秀，毫无用处”。深入贯彻中央八项规定精神学习教育中存在的形式主义，本身就与中央八项规定精神背道而驰。在学习教育中，党员干部如果浮于表面、流于形式，那就是用形式主义反对形式主义，是错上加错。
虚谈废务，浮文妨要。把撰写万字心得作为学习成绩，这个问题看起来不大，但会助长夸夸其谈、不务实功的不良风气，带坏一个地方、一个单位的政治生态。在这种不良风气影响下，一些党员干部可能只想当官不想干事、只想出彩不想担责，将大量的精力投入到花里胡哨的“花架子”上，无暇顾及人民群众的诉求期盼，最终耽误的是事业的发展、损害的是党群干群关系。
一体推进学查改，是开展学习教育的重要内容。学习是查摆、整改的基础，学得深入，查摆才能更精准、整改才能更到位。撰写学习心得是学习的重要形式，但若以形式代替内容、只重数量忽视质量，表面成果看上去“光鲜亮丽”，实质上却落入了形式主义窠臼，违背了学习教育的初衷。学习贵在入脑入心。学习得深不深，关键看是否触及灵魂、能否“补钙壮骨”。扎扎实实地学习，就要从学习中深化对新时代以来深入贯彻落实中央八项规定精神成效和经验的认识，就要增强作风建设久久为功、常抓不懈的决心和信心，就要结合实际对自身作风问题进行对照、查摆、整改，红脸出汗、叩问内心，始终筑牢防范“四风”问题的堤坝、涵养清正廉洁的正气。
以优良作风助力干事创业，是学习教育的旨归。在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众，才是党员干部的职责所在。党员干部要克服浮躁心态、摒弃私心杂念，务实功、求实效，深入园区企业、小区楼栋、田间地头，听民意、破难题、谋发展，不做虚头巴脑的面子工程，多做打基础、利长远、惠民生的实际工作。
力戒形式主义，必须依靠制度之力。通过不断完善相关考核评价体系、激励体系，把党员干部从文山会海、痕迹管理中解放出来，不被形式主义所累，推动党员干部把更多时间花在干实事上，让工作实绩真正成为最亮眼的政绩。
责任编辑：冯志远 黄丽
